Oplysninger

Episodisk hukommelse, hvad er det?

Episodisk hukommelse, hvad er det?

Hukommelse er en af ​​de mest studerede processer inden for psykologi. Det er et koncept, der gennem årene har øget sit teoretiske korpus, og der er fundet nye opdagelser. den episodisk hukommelse Det hører til et af disse fund, at vi takket være eksperimentel psykologi i dag kan vide, hvad det er.

Hukommelse handler ikke kun om at huske et ansigt eller et telefonnummer. Det er også involveret i tale, for hvis vi ikke kan huske ordene, ville det være umuligt at kommunikere. Selv i noget så simpelt som at spise. Nogle patienter med meget avanceret Alzheimers er nødt til at fodre dem, fordi de glemmer, hvordan man gør det. For hvad hukommelsen er mere kompleks og mere omfattende end først antaget.

indhold

  • 1 Hvem er ikke sket?
  • 2 Find den episodiske hukommelse
  • 3 Beskrivelse af den episodiske hukommelse
  • 4 Endelig refleksion

Hvem er ikke sket?

Det er 08:00 om morgenen. Vi står foran spejlet. Vi ser ovenfra og ned. Vi har ikke det godt. Når vi ser på vores refleksion, husker vi bedre øjeblikke. Vi kan huske folk, der var ved vores side og er væk. Venner der forlod, par der forlod os, slægtninge, der døde. Vi genoplever alle disse øjeblikke med intensitet. Nostalgi invaderer os, hukommelsen, og vi falder lidt ned. Vi går i køkkenet, vi tilbereder en kaffe og oplader os med energi til at møde en ny dag.

I et par minutter har vi gennemgået det meste af vores liv. Vi har taget en rejse fra bedre tider til nutiden. Og vi gør det uden at efterlade en relevant detalje. Vi er i stand til at huske og analysere alle episoder i vores liv. Uden tvivl bruger vi vores hukommelse. Takket være hende kan vi opbevare vores hele liv i vores sind. Men hvilken type hukommelse bruger vi? Lad os se det.

Find den episodiske hukommelse

den hukommelse Det er ikke en unik proces, skønt det kan se ud. Det er snarere et hukommelsessystem eller hukommelsesprocesser, der fungerer sammen. Disse processer tillader os indsamle information, gemme dem og hente dem når vi kræver det. Sherry and Schacter (1987) definere hukommelse som "et samspil mellem erhvervelses-, tilbageholdelses- og gendannelsesmekanismer".

Siden han begyndte at studere hukommelse har han skelnet mellem langtidshukommelse og korttidshukommelse. Da episodisk hukommelse er placeret i langtidshukommelse, kommer vi ind i den, og den er klassificeret i to systemer: implicit hukommelse (eller ikke erklærende) og eksplicit hukommelse (eller erklærende).

”Hukommelse er en kognitiv funktion, der gør det muligt for mennesket at registrere de forskellige
information, der når hjernen, gem dem og brug dem når som helst
nødvendigt "

-Markowitsch-

På den ene side implicit eller ikke-deklarativ hukommelse Det er en sådan, hvor evnen til at huske udføres uden behov for samvittighed. Dens virkninger observeres gennem forbedringen i udførelsen af ​​de opgaver, vi udøver. På den anden side eksplicit eller erklærende hukommelse Det er resultatet af en bevidst refleksion af tidligere erfaringer eller viden. I denne type hukommelse får vi bevidst adgang til dens indhold.

Schacter and Tulving (1994) i den erklærende hukommelse skelner mellem to typer: episodisk hukommelse og semantisk hukommelse. Tulving (1972) beskrev semantisk hukommelse som "viden om ord og begreber". den episodisk hukommelse Han definerede det som "bevidst opmærksomhed om begivenheder eller episoder, der midlertidigt er dateret, rumligt placeret og personligt oplevet".

Beskrivelse af den episodiske hukommelse

Indtastes fuldt ud i episodisk hukommelse forskellige forfattere udtaler, at det afspejler et specifikt aspekt spatiotemporale der integreres sensoriske, kognitive og følelsesmæssige billeder. Imidlertid fremhæver Tulving også forening af subjektiv tid, the autonoetisk bevidsthed og behovet for eksistensen af ​​et selv. For Tulving er uden tvivl det vigtigste aspekt af denne hukommelse den autonoetiske bevidsthed, der giver os mulighed for at føle, at vi lever vores minder, det vil sige, vi oplever begivenhederne igen. Tulving sikrer, at vi rejser mentalt tilbage i tiden.

"Den episodiske hukommelse henviser til hukommelsen af ​​specifikke begivenheder, der opstod i vores liv med tidsmæssige og kontekstuelle referencer."

-Tulving-

Episodisk hukommelse studeres gennem opgaver af genkendelse eller fri hukommelse. I denne type opgaver skal emnet studere for eksempel en række ord i en given kontekst, så han senere husker eller genkender de oplysninger, der præsenteres i den sammenhæng. Neuroimaging-undersøgelser (Cabeza og Nyberg, 2000) viser, at højre prefrontal cortex Det er relateret til episodisk bedring.

Imidlertid kan denne selvbiografiske hukommelse blive påvirket hos patienter med Alzheimers. Dette kan ses i vanskeligheder med at tilegne sig ny episodisk viden og tilskrives afbrydelse af hippocampus og sensoriske analysesystemer.Patienter med denne avancerede sygdom kan ikke huske tidligere hændelser og genopleve dem. Sætninger som "Jeg kan ikke huske, at jeg levede den", fremhæv manglende evne til at genopleve tidligere begivenheder. De kan ikke længere rejse mentalt til fortiden.

Endelig refleksion

På trods af alle videnskabelige fremskridt og alle undersøgelser på cerebralt niveau er der stadig meget at opdage. Hjernen er stadig en stor gåte. Gradvis kastes lys over de forskellige mentale processer, der giver os mulighed for at bevæge os gennem livet og huske, hvem vi er, når vi ser i spejlet.

Selvom der stadig er meget forskning forude, vides det imidlertid hjernen er en muskel. Hvad betyder dette? at kan trænes. Derfor, hvis vi styrker vores hjerne gennem forskellige aktiviteter, kan vi forhindre tidlig forringelse. Gå, sport, læse, lære et nyt sprog, lære at spille et instrument osv. Enhver stimulerende aktivitet vil holde vores hjerne ung, og på denne måde vil vi bremse den naturlige aldring.

Bibliografi

  • Aguado-Aguilar, L. (2001). Læring og hukommelse. Journal of Neurology, 32, 373-381.
  • Bajo, T., Fuentes, L., Lupiáñez J. og Rueda, R. (2016). Sind og hjerne: fra eksperimentel psykologi til kognitiv neurovidenskab. Redaktionel alliance.
  • Schacter, D., Tulving, E. (1994). Hvad er hukommelsessystemerne fra 1994? i
    Eds., Hukommelsessystemer. Cambridge, MA: MIT Press, 1-38.
  • Sherry, D., F., Schacter, D.L., (1987). Udviklingen af ​​flere hukommelsessystemer.
    Psykologisk gennemgang, 94, 439-454
  • Tulving, E. (1972). Episode og semantisk hukommelse. I E. Tulving og W. Donaldson
    (Red.) Organisering af hukommelse New York: Plenum. 381-403.